А вы знали, что каждый год Haileybury Almaty и Haileybury Astana выделяют специальные гранты? Талантливые 15-16-летние школьники получают уникальную возможность получить престижное образование. Перемена.медиа делится историями прошлогодних выпускников о том, как они реализовали такую возможность!
Школы Haileybury в Казахстане открыты в партнерстве с британской независимой школой Haileybury, одним из ведущих закрытых учебных заведений Великобритании на протяжении уже более 150 лет.
Эти школы представляют на казахстанском рынке современное международное образование, открывающее ученикам возможность для поступления в лучшие университеты мира. В течение 10 лет с момента открытия школы добились отличных академических результатов, а ее выпускники обучаются в таких престижных вузах, как Кембридж, Университетский колледж Лондона (UCL), Калифорнийский университет в Беркли, Пенсильванский университет (UPenn) и других университетах, входящих в Лигу Плюща и Группу Рассела.
Немногие знают, что школы Haileybury в Казахстане – это социальный проект. Все доходы направляются на создание лучших технологических, академических и инфраструктурных условий для учеников. Для одаренных детей, не имеющих возможности платить за обучение, школы Haileybury Almaty и Haileybury Astana каждый год выделяют уникальные гранты.
Такие гранты дают возможность детям получить международное образование с британскими педагогами, соответствующее всем мировым образовательным стандартам. За годы существования уже около 50-ти выпускников школы обучились по Гранту и теперь продолжают обучение в мировых университетах. Школа не только предоставляет образовательные гранты на обучение по предвузовской программе A-Level, но и помогает выпускникам, оказывая им поддержку при поступлении и в обучении в университетах после школы.
peremena.media делится историями одаренных выпускников Haileybury Almaty, которые благодаря своему упорству, трудолюбию и стараниям, стали обладателями престижного гранта сначала школы, а затем получили и поддержку от спонсоров на дальнейшее обучение в университете. Сегодня Карина Туканова, Санжар Тайтелеев, Николь Чен и Даулет Оразкулов учатся в престижном британском вузе Университетский колледж Лондона (UCL). По мнению ребят, школа изменила их жизнь, а также открыла дорогу к получению элитного образования.
Карина Туканова
Факультет литературы
Я поступила в Haileybury Almaty в 2014 году. Моя мама получила рассылку о том, что проходит набор учеников на грант по программе A-level. Тогда я даже и не знала, что это за программа и уж тем более не могла себе представить, что в скором времени буду учиться в британской школе, а позже в одном из лучших университетов Англии.
Несмотря на это, из личного интереса я решила попробовать свои силы и подала заявку. После первого этапа – теста по английскому языку, где я получила один из самых высоких баллов, мне сообщили, что я допущена к тестированию. Конечно, это мотивировало меня продолжить борьбу. Я не ожидала, что пройду до конца и получу грант. Помню, как сильно волновалась на финальном интервью с директором школы. Оглядываясь назад, я понимаю, что это было одним их самых важных событий, которое определило мою жизнь в лучшую сторону.
И с этого момента начались мои открытия. Я привыкла, что в традиционных методах обучения принято информацией «кормить с ложки», переписывать конспекты с учебников и зубрить правила. Но главное преимущество учебы в Haileybury – принцип независимого обучения (independent studying). Суть его заключается в том, что ученики сами берут ответственность за изучение материала и его глубокое исследование. Учитель же занимает роль гида или наставника, помогая ученикам развить их исследовательские и аналитические навыки. Сейчас этот опыт мне очень помогает в университете. Учитывая объем нагрузки, это нелегкая работа, но школа дала мне крепкую базу компетенций для самообучения.
Санжар Тайтелеев
Факультет инженерии и механики
На самом деле моё участие в конкурсе было счастливой случайностью. О розыгрыше грантов я узнал от своей тёти. Она, в свою очередь, увидела эту информацию в рассылке от British Council и предложила мне поучаствовать. На тот момент я понятия не имел о Haileybury Almaty и, тем более, о программе A-Level. Поэтому к этой идее я отнёсся скептически. Однако моя тётя настояла на том, чтобы я всё-таки пошёл на тестирование.
Пройдя первый тур и познакомившись со школой, я впервые начал рассматривать этот вариант всерьёз. Я читал много информации о программе A-Level и понял, что эта школа может открыть мне дорогу в лучшие университеты мира, о чём я мечтал с самого детства. Серьёзно настроившись на оставшуюся часть конкурса, я выиграл грант на обучение в школе Haileybury и впоследствии поступил в UCL.
Оглядываясь назад, всё ещё удивляюсь, как одно электронное письмо смогло кардинально изменить жизнь. Думаю, можно сделать два вывода из этой истории. Мы всегда окружены разными возможностями, которые часто не распознаем. Но нужно быть внимательными и не бояться пробовать новых вещей. А ещё нужно слушать своих родителей и близких! Они плохого не посоветуют.
Отучившись в трёх разных школах до Haileybury Almaty, я на своём опыте убедился, что западная система образования сильно отличается от казахстанской. В наших обычных школах обучение проходит однотипно. Ученикам дают большое количество информации и фактов. А ЕНТ проверяет способность «вызубривать» информацию, но не учит правильно думать и мыслить критически. В Haileybury учителя лишь показывают правильное направление, а ученики сами добираются до сути. Такой метод намного эффективнее, и именно так проходит обучение в зарубежных университетах.
Также в Haileybury Almaty большой упор делается на индивидуальную работу. Два года, проведённые в школе, развили во мне дисциплину и самостоятельность. Эти качества очень важны в вузах, так как главная задача лекторов – это провести занятие. Прогресс учеников им, по большому счёту, не важен. Студенты должны сами о себе заботиться и много работать в свободное время.
Со многими школьными преподавателями у меня до сих пор отличные отношения. Подавляющее большинство учителей британцы, поэтому в школе я успел познакомиться с их менталитетом и культурой. Всё это сделало мою адаптацию к жизни в Лондоне намного легче.
Николь Чен
Факультет человеческих наук
Я начала учиться в Haileybury Almaty с самого открытия, в 2008 году. Однако в 2014 году положение моей семьи изменилось. Родители больше не могли позволить оплачивать мое обучение. К счастью, школа проявила понимание, безумную щедрость и предложила мне обучение со скидкой. На протяжении двух лет я старалась получать отличные оценки и делать все, чтобы оправдать доверие семьи и школы.
Когда я узнала о грантах Haileybury Almaty, то поняла, что это единственный способ не только продолжить обучение в любимой школе, но и попасть в университет в Великобритании. Ведь именно у Haileybury одни из лучших программ предвузовской подготовки – IB и A-level.
Кстати, так как я училась здесь с открытия, то по сути была свидетелем того, как развивалась школа. Помню, что у нас не сразу появились бассейн, спортзал, театральная студия. Но вслед за инфраструктурой была создана среда для раскрытия потенциала каждого ученика.
Мне кажется, что самый главный навык, который дала мне Haileybury Almaty – это умение смотреть на трудности, как на возможности для саморазвития. Нам постоянно твердили, что не бывает глупых вопросов, что неудача – всего лишь шаг навстречу к успеху, а ошибка – часть прогресса и обучения. Эти понятия и убеждения мне очень помогают сейчас в университете.
Даулет Оразкулов
Факультет урбанистики
С ранних школьных лет я решил, что хочу получить высшее образование в США или Великобритании. Поэтому уже в десятом классе, учась в Казахско-турецком лицее, активно готовился к поступлению зарубеж. Как раз в это время я узнал про гранты Haileybury Almaty и решил попытать свои силы. В итоге программа A-level этой школы открыла мне двери в UCL.
Самый ценный навык, который я получил в Haileybury Almaty – это умение критически мыслить и принимать рациональные решения. В университете этот навык помогает мне эффективно подходить к выполнению проектных работ. Правильно разделить задачи, определить приоритеты и прийти к критическому заключению.
Что интересно, я очень скучаю по своим школьным учителям. Они заботились о нас, и в то же время честно говорили о допущенных ошибках и сразу помогали исправить их. Это сильно отличает наших преподавателей от университетских, которых мало волнуешь ты и еще 20 тысяч таких же студентов. Вообще, удивительную атмосферу Haileybury Almaty я прочувствовал после первых каникул, когда войдя в школу после долгого перерыва, почувствовал себя на своем месте.
Всем, кто собирается поступать сюда, хочу сказать, что Haileybury Almaty – это больше, чем просто школа, если вы правильно используете ее возможности.
Необычная учеба
Санжар Тайтелеев
Здесь в университете у ученика всегда есть возможность проявить свои знания на практике. Это очень важно для инженеров, ведь именно это отличает нас от учёных. Одно дело просто изучать механику жидкостей, а другое – применить её для постройки самолёта. Мы, к сожалению, целый самолёт ещё не строили, но создавали дизайн импеллера для его двигателя. Именно такие задачи лучше всего готовят инженеров к профессиональной карьере.
Другие интересные задания тоже были связаны с практической работой. Один из таких проектов назывался «Как изменить мир». Он был не только для инженеров-механиков (моя специальность), а для всего инженерного факультета. В моей команде были студенты с департаментов химической инженерии, биохимии, электротехники и даже менеджмента. Перед нами стояла одна большая задача: решить проблему загрязнения воздуха вокруг магистральной системы Англии.
Две недели мы работали только над данной проблемой и предложили свой метод решения. Он заключался в использовании определённого типа искусственных деревьев, которые лучше поглощают углекислый газ, чем обычные деревья. Мы представляли своё решение перед жюри, которое состояло не только из лекторов UCL, но и представителей разных компаний и государственных организаций.
Николь Чен
Мой факультет позволяет выбрать самые разнообразные предметы. Например, в этом году я изучаю анатомию и эмбриологию, клиническую психологию, поведенческую экологию человека и искусство в публичной сфере. Все эти предметы изучают человека с разных точек зрения и дают целостное междисциплинарное представление о человечестве – от практической анатомии до того, как искусство поднимает темы расизма и демократии в обществе.
Каждые две недели у нас проходят занятия в комнате для диссекции – в огромном подвале, где хранится множество образцов человеческих частей тела и полные законсервированные человеческие тела (кадавры). Эти занятия очень полезны и отлично помогают визуализировать анатомию человека.
В этом году я выбрала модуль под названием «Искусство в публичной сфере». В финале нам задали найти арт-объект и понаблюдать, как он влияет на пространство вокруг себя. Я выбрала скульптуру Ник Фиддиан-Грина «Лошадь у воды» в парке Есентай в Алматы. Анализировала, как люди взаимодействуют со скульптурой, как она создает атмосферу парка, какие социальные темы поднимает. Считаю, что это задание было безумно интересным и значительно продвинуло мои навыки критического мышления.
В будущем я бы хотела работать в индустриях кинематографа, искусства и музыки, так как я твердо верю, что именно эти области значительно влияют на развитие общества, а также на его мышление, убеждения, приоритеты.
Карина Туканова
Обычно, когда мои знакомые из Казахстана узнают, что я изучаю литературу, сразу удивленно спрашивают: «А ты хочешь быть писателем? Учителем?». Многие думают, что литература – это просто анализ книг и других литературных работ, но на самом деле, этот курс включает в себя множество разнообразных областей. Например, помимо литературных модулей, я могу изучать исторические, культурные, лингвистические, переводческие модули, фокусирующиеся на разных эпохах и культурах мира – от древнегреческой «Одиссеи» Гомера до современной «Невыносимой легкости бытия» Милана Кундеры.
Но для меня самым большим и приятным открытием в вузе стала возможность изучать киноискусство. Опять же, благодаря междисциплинарному обучению на моем курсе, я выбрала несколько модулей о кинематографе (и даже изучала фильмы о супергероях – мечта любого фаната Marvel). Я поняла, что киноискусство занимает важное место в академической части, поскольку фильмы затрагивают всё: от политических и социоэкономических аспектов нашей жизни до абстрактных теоретических понятий.
Вся моя учеба здесь концентрируется вокруг эссе. Хотите, я вам поведаю свой секрет написания эссе? Чаще всего я начинаю с поиска вторичных ресурсов – критики или академической интерпретации. Как студентка UCL я имею доступ к просто фантастическим возможностям: в самом только университете есть 16 (!) библиотек, специализирующихся в различных сферах, а также неограниченный доступ к онлайн базам данных.
Обычно мне нужно написать 3-4 коротких эссе (1500-2000 слов) за неделю, а на более длинные (2500-4000 слов) дается около месяца. Поэтому нужно равномерно распределять время и силы между всеми работами, что очень трудно в экзаменационный период. Однако темы эссе достаточно обширные, поэтому скучать не приходится. Например, недавно я работала над вопросом, какую роль играют память и воображение в эмигрантской литературе, а именно в ранних работах Набокова, Фицджеральда и Кундеры.
А в одном из модулей по киноискусству я анализировала роль злодеев в жанре action, а также почему эти персоны становятся выдающимися в популярной культуре. Все мы любим Джокера из Темного Рыцаря, не так ли?
Даулет Оразкулов
Моя специализация – это городское планирование или урбанистика. Она изучает места обитания людей и то, как среда влияет на нашу жизнедеятельность. А так как окружающая действительность очень сильно на нас влияет, планирование городских пространств становится ключевым инструментом, необходимым для улучшения жизни.
В университете мы занимаемся планированием и частичным проектированием улучшений в определённых локациях: масштабы варьируются от небольшого клочка земли в центре города до целых районов и городов. Что интересно, конечной целью улучшений становится решение фундаментальных проблем современного общества, таких как бедность и неравенство.
Незаменимой частью моего курса являются «fieldworks», то есть выезды в локации, которые мы изучаем. В прошлом году у нас были поездки во все части Лондона, а также пятидневная поездка в Барселону, как пример города с невероятно эффективным городским планированием. Проектные работы, которые мы выполняем по разным предметам, заточены на множество аспектов городской жизни. Например, Urban Design фокусируется на дизайне пространств и на том, как внешний вид и удобство влияют на экономику местности, на поведение людей, на уровень преступности, а также на доступность пространства для разных слоев общества.
Читайте о том, как обучать и воспитывать детей в Казахстане на наших страницах
Комментарии закрыты